会议伊始，罗莹老师以温润而有力的主持风格拉开帷幕。新加入凤岗小语大家庭的两位科长——官井头小学卢依琦老师、油甘埔小学邱渟老师依次亮相。她们简短而真挚的自我介绍中，透露出对语文教育的赤诚热爱与专业追求，为凤岗小语注入了蓬勃朝气。

实验小学科组长钟雯怡老师以《让每颗心灵与书相遇》为题，分享整本书阅读建设经验。她从“阅读空间筑基、阅读课程赋能、阅读活动提质、阅读评价护航”四个维度，详细介绍了“阅览室+班级+实践基地+家庭”四维阅读空间的构建、分级书目迭代及“校园领读者”“故事大王”等品牌活动的常态化开展，以鲜活的案例呈现了实验小学以阅读育人的深耕历程。

端风小学李瑞樱老师则以《精品课“诞生记”：从研读文件到AI赋能的五步实战攻略》为题，作精品课制作经验分享。李老师将精品课打磨提炼为“研读文件—选课设计—课件制作—录制把控—剪辑合成”五大流程，并结合市级精品课案例，逐一拆解关键要点。她聚焦“人工智能赋能教学”政策风向，展示了VR创设情境、AI活化插图、思维导图可视化教学等融合实践，强调技术应服务于教学重难点的突破，赢得与会教师共鸣。

镇语文教研员谢宜伶老师对上学期教研工作进行全面总结，她指出凤岗镇小学语文教研组以“品质教研·高质量发展”为目标，扎实推进教学视导、专题研讨、跨镇教育帮扶与协同教研、教师培训、评价改革及读书活动，师生在各级比赛中屡获佳绩，为区域语文教育的内涵式发展奠定了坚实基础。

在总结过往的基础上，谢老师详细布置了本学期的工作重点。她强调，新学期将深化视导机制，对全镇22所小学开展跟进式教学指导，发现典型经验与突出问题，提出针对性改进建议；健全教研网络，依托“杏坛新锐工作坊”“能手菁英讲师团”分层分类培养教师，组建凤岗小语中心组，凝聚教研合力；推进书香校园建设，推广实验小学整本书阅读模式，开展“莞邑少年领读人”等读书活动；搭建竞技平台，以赛促研促教；优化教师梯队，构建“新手—能手—菁英”三层递进培养体系。

本次教研工作会议，既是对过往耕耘的回望与梳理，更是对新学期征程的动员与赋能。凤岗镇小学语文教研团队将秉持“品质教研·高质量发展”理念，深耕课堂，在辐射引领中拓展广度，在改革创新中攀登高度，共同书写凤岗小语教育新篇章！